Inserción de los maestros/as y el alumnado en el entorno.
En este marco de estrategias se puede recurrir a algunas actividades mencionadas en las estrategias de recuperación de las percepciones individuales, como las visitas o excursiones.
La diferencia entre estas dos estrategias radica en que en esta última se prevé un mayor involucramiento, una dinámica de mayor intercambio con el entorno. Se trata de procurar que se logre percibir, comprender, y proponer soluciones para problemas naturales, sociales y ambientales.
En esta estrategia es posible utilizar sistemáticamente la animación socio-cultural y utilizar las aulas como espacios para compartir con la comunidad.
¿Cómo se utiliza esta estrategia en el recinto Emilio Prud´ Homme?
En el recinto Emilio Prud´Homme se puede observar la implementación de esta estrategia con la realización de excursiones a paisajes naturales, ferias, exposiciones de libros, conferencias, etc.
Utilización de la estrategia de inserción de los maestros/as y alumnos en el entorno.
Centro Educativo Pedro Mahamud
En este centro educativo se ve la implementación de esta estrategia al ver las distintas actividades que realiza el centro como son: Charlas, Caminatas, Exposiciones, visitas a museos, etc.
Actividades realizadas por este centro para la implementación de esta estrategia:
Realización de una caminata con motivo de la celebración del DIA internacional de Visita al museo Hermanas Mirabal en Salcedo. Charla en conmemoración del DIA de Exposiciones y meriendas compartidas conmemorando el DIA de El centro elabora un cronograma para la realización de cada actividad con ayuda de los alumnos.
El centro elabora un calendario con las actividades a realizar de este tipo.
Los niños se sienten motivados a participar de estas actividades y por ello las apoyan masivamente.
La escuela formo la asociación de padres y amigos de la escuela con el fin de que la comunidad se involucre mas en las actividades que realiza el centro.
¿Cómo apoyan los padres las actividades de inserción que realiza el centro?
Los padres se sienten muy motivados y se integran a las actividades de inserción que realiza el centro.
Hna. Lourdes Taveras
ResponderEliminarQue buena estrategia, puede ser utilizada en todas las áreas.
Es una de las estrategias que anima mucho a los niños a enamorarse de los estudiso.
el mismo hecho de ellos experimentar que no siempre tienen que estar encerrados en el aula les ayuda a conocer otras realidades.
Es muy importante cuando se hacen excursiones para conocer nuestro país.
Me da alegría saber que ha pesar de la separación que están vioviendo Escuela-Sociada, todavía hay padres que apoyan a la escuela.
ES CIERTO LO QUE DICEN EN SU BLOG Y LO QUE DICE EL EQUIPO CYGNUS, EL ESTUDIANTE ESTA EN TODO EL DERECHO DE CONOCER SU ENTORNO, LA REALIDAD EN QUE VIVE,PUES ASI APRNDE A CONVIVIR CON LA NATURALEZA, A LOS NIÑOS AL QUE ENCEÑARLE NUEVAS ESTRATEGIAS PARA QUE BALLAN GENERALIZANDO DESDE SU PROPIO PUNTO DE VISTA.
ResponderEliminar¡FELICIDADES!. ME ENCANTO SU TRABAJO Y SOBRE TODO COMPARTIR CON USTEDES OTRA VES, ME SENTI ACOGIDA POR USTEDES, ME GUSTARIA QUE SIGAN ASI AL IGUAL QUE LOS DEMAS, QUE NO CAMBIEN Y QUE SIEMPRE SEAN UNIDOS.
Es un deber del maestro desarrollar cada estrategia en sus alumnos por la razón de que estos necesitan tener nuevos conocimientos para desarrollarlo en la vida diaria, dia a dia la vida del alumno junto a todo su entorno va cambiando, es por eso que cada dia el estudiante debe ir obteniendo de su entorno un aprendizaje mayor. El maestro debe hacerse responsable en desarrollar estas estrategias en sus alumnos y principalmente de la manera en que plantea en este análisis el gripo EUGE, porque no es lo mismo hablar de el plátano que hablar de el plátano justo cuando el alumno lo observa y lo conoce de manera palpable.
ResponderEliminarJosé Feliciano Cruz Rojas
JUAN ALBERTO PERALTA
ResponderEliminarEstrategia de inserción de maestros(as) y alumnos en el entorno.
Esta se combina un poco con la estrategia de recuperación de la percepción individual. Por ejemplo, por medio de la utilización de los espacios escolares para realizar reuniones o encuentros comunitarios con la finalidad de buscar soluciones a problemas que les afecten.
La estategia de insercion de maestros y alumnos en el entorno es muy interesante porque trata de que el docente se relacione mas con la comunidad y se integren los padres al mismo tiempo creando asi un ambiente de armonia entre la familia, comunidad y centro educativo.Logrando asi para el alumno que este tenga una mejor relacion con los distintos organismos y obtenga una mejor educacion de calidad, estando todos integrados!!
ResponderEliminarEsta estrategia que analizaron es muy importante porque se puede emplear en todas las àreas, el docente se integra con la comunidad creando un vinculo escuela ,padres y comunidad.
ResponderEliminarleidi pérez
ResponderEliminarEsta estrategia es muy importante al igual que
las demás, porque en esta podemos relaccionar a
los niños con el ambiente que les rodea.
HOLA, COMPAÑERAS ESPERO QUE ESTEN BIEN LES FELICITO Y A LA VEZ SUGERIRLE QUE SUBAN MAS FOTOS E IMAGENES.
ResponderEliminarLA ESTRATEGIA DE LA INSERCION DEL DOCENTE Y EL ALUMNO EN EL ENTORNO, FACILITA EL CONTACTO CON LA REALIDAD Y LLEVAR LAS TEORIAS A LA PRACTICA.
FELIZ NAVIDAD PARA TODAS/OS.
Inserción de los maestros/as y el alumnado en el entorno. esta estrategia es al igual que las demas muy importante ya que es por medio de ersta que podemos conocernos y relacionarnos con los demas
ResponderEliminarJose Nahun
Este analisis nos permite ver la importancia de integrar a los maestros y los alumnos en el entorno de la escuela, pues la escuela no puede ser una isla en medio dela comunidad.
ResponderEliminarEsta estrategia es muy importante porque integra la sociedad ala escuela para promoer los valores que se han perdido.
ResponderEliminarEste comentario fue escrito por Raquel Martinez.