Este blog ha sido creado como asignación de la asignatura Gestión de los Procesos Educativos II.Impartida por el Dr.Catalino Pichardo. Estamos Ubicados en el Instituto Salomé Ureña Recinto Emilio Prud`Homme de la ciudad de Santiago de los Caballeros República Dominicana. Nuestro Equipo se Denomina EUGE(Estudiantes Unidos Gestionando Escuelas). Integrado por: *María Eduviges Aquino. *Juan José Cabrera. *Carmen Inés Aybar. *Ramona Roque. *Rosa María Sosa.
viernes, 10 de diciembre de 2010
analisis de las estrategias educativas
Inserción de los maestros/as y el alumnado en el entorno.
En este marco de estrategias se puede recurrir a algunas actividades mencionadas en las estrategias de recuperación de las percepciones individuales, como las visitas o excursiones.
La diferencia entre estas dos estrategias radica en que en esta última se prevé un mayor involucramiento, una dinámica de mayor intercambio con el entorno. Se trata de procurar que se logre percibir, comprender, y proponer soluciones para problemas naturales, sociales y ambientales.
En esta estrategia es posible utilizar sistemáticamente la animación socio-cultural y utilizar las aulas como espacios para compartir con la comunidad.
¿Cómo se utiliza esta estrategia en el recinto Emilio Prud´ Homme?
En el recinto Emilio Prud´Homme se puede observar la implementación de esta estrategia con la realización de excursiones a paisajes naturales, ferias, exposiciones de libros, conferencias, etc.
Utilización de la estrategia de inserción de los maestros/as y alumnos en el entorno.
Centro Educativo Pedro Mahamud
En este centro educativo se ve la implementación de esta estrategia al ver las distintas actividades que realiza el centro como son: Charlas, Caminatas, Exposiciones, visitas a museos, etc.
Actividades realizadas por este centro para la implementación de esta estrategia:
El centro elabora un cronograma para la realización de cada actividad con ayuda de los alumnos.
El centro elabora un calendario con las actividades a realizar de este tipo.
Los niños se sienten motivados a participar de estas actividades y por ello las apoyan masivamente.
La escuela formo la asociación de padres y amigos de la escuela con el fin de que la comunidad se involucre mas en las actividades que realiza el centro.
¿Cómo apoyan los padres las actividades de inserción que realiza el centro?
Los padres se sienten muy motivados y se integran a las actividades de inserción que realiza el centro.
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